32代数式 第1课时代数式 、读一读(学习目标) 1.用字母与代数式表示数量关系。 2.能用实际背景解释代数式 试一试 1、字母可以表示 2、字母表示 3、字母能表示 4、a与b的和的平方可以表示为 5、x的4倍与3的差可以表示为 6、汽车上有a名乘客,中途下去b名,又上来c名,现在汽车上有 名乘客 像(a+b)2、4x-3、a-b+c等的式子都是代数式。代数式是用基本运算符号把数 字、表示数的字母连接起的式子, 三、讲一讲:(交流讨论) 1、判断下列式子哪些是代数式,哪些不是。 (1)、a2+b2 (2) (3)13(4)x=2(5)3×4-5(6)3×4-5=7 (7)x-1≤0(8)x+2>3(9)x+2>3(10)c 2、(1)某动物园的门票价格是:成人票每张10元,学生票每张5元。一个旅 游团有成人x人、学生y人,那么该旅游团应付多少门票费? (2)如果该旅游团有37个成人、15个学生,那么他们应付多少门票费? 3、想一想,代数式10x+5y还可以表示什么? 4、自读例2 四、练一练 1.n箱苹果重p千克,每箱重 千克 2.甲同学身高a厘米,乙同学比甲同学高6厘米,则乙同学身高为厘米 3.全校学生总数是x,其中女生占40%,则女生人数是
3.2 代数式 第 1 课时 代数式 一、读一读(学习目标) 1．用字母与代数式表示数量关系。 2．能用实际背景解释代数式。 二、试一试 1、字母可以表示 _________________ 2、字母表示 -_______________________ . 3、字母能表示 _________________________ 4、a 与 b 的和的平方可以表示为___________. 5、x 的 4 倍与 3 的差可以表示为____________. 6、汽车上有 a 名乘客，中途下去 b 名，又上来 c 名，现在汽车上有___________ 名乘客。 像(a+b)2 、 4x-3、a-b+c 等的式子都是代数式。代数式是用基本运算符号 ．．．．．．把数 字、表示数的字母连接起的式子，________________________________。 三、讲一讲：（交流讨论） 1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 (1)、a 2+b2 （2） t s （3）13 （4）x=2 （5）3×4-5 （6）3×4-5=7 （7）x－1≤0 （8）x+2＞3 （9）x+2＞3 （10）c 2、（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张 10 元，学生票每张 5 元。一个旅 游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有 37 个成人、15 个学生，那么他们应付多少门票费？ 3、想一想，代数式 10x＋5y 还可以表示什么？ 4、自读例 2 四、练一练 1．n 箱苹果重 p 千克，每箱重________千克． 2．甲同学身高 a 厘米，乙同学比甲同学高 6 厘米，则乙同学身高为______厘米． 3．全校学生总数是 x，其中女生占 40%，则女生人数是________．
4.一个两位数,个位数是x,十位数是y,这个两位数为 ,如果个位数 字与十位数字对调,所得的两位数是 5.在边长为a的正方形内,挖出一个底为b,高为a的正三角形,则剩下的 面积为 6.王洁同学买m本练习册花了n元,那么买2本练习册要元 7.解释代数式300-2a的意义 课本随堂练习和习题 五、记一记 代数式是用 把数字、表示数的字母 的式子, 反思领悟 这节课我们学到了 我的疑问是:
4．一个两位数，个位数是 x，十位数是 y，这个两位数为________，如果个位数 字与十位数字对调，所得的两位数是_________． 5．在边长为 a 的正方形内，挖出一个底为 b，高为 1 2 a 的正三角形， 则剩下的 面积为___． 6．王洁同学买 m 本练习册花了 n 元，那么买 2 本练习册要______元． 7．解释代数式 300-2a 的意义． 8.、课本随堂练习和习题 五、记一记 代数式是用 ＿＿ ＿ ＿ ＿ ． ． ． ．．把 数 字 、表 示 数 的字 母 ＿ ＿＿ ＿ 的 式子 ， ________________________________。 反思领悟 这节课我们学到了: . 我的疑问是: